Främjandet av hälsa och välfärd – Utbildningen på andra stadiet

Studerande deltar numera oftare i planering, utveckling och utvärdering av gymnasiets verksamhet

I verksamheten som främjar hälsa och välbefinnande i gymnasier har utvecklats positivt i jämförelse med den föregående datainsamlingen år 2022. Uppgifterna baserar sig på en datainsamling som genomförs vartannat år och som skickas till alla gymnasier på finländska fastlandet.

Studerandenas deltagande i planering, utveckling och utvärdering av gymnasiets verksamhet hade blivit vanligare. Även de gemensamma skriftliga praxis och handlingsanvisningar för olika teman inom främjandet av välbefinnande hade blivit något vanligare. Åtgärder för att öka rörelse under studiedagen användes i gymnasierna oftare än tidigare. 

Studerandevårdsgrupper sammanträdde också något oftare. Samtidigt hade behandlingen av enskilda studerandes ärenden i gymnasiernas studerandevårdsgrupper tydligt minskat jämfört med tidigare år.

Det finns skillnader i studerandevårdtjänsterna mellan gymnasierna 

Studerandevårdens hälsovårdare-, psykolog och kuratorresurser hade ökat, men i 15 procent av gymnasierna psykologtjänsterna saknades helt eller så fanns det ingen information om hur de ordnades.

 Läkarresurserna i gymnasierna hade minskat, och under läsåret 2023–2024 saknades tjänsterna helt eller det fanns ingen information om deras organisering i 21 procent av gymnasierna. 

Personalresurserna inom studerandevårdstjänsterna varierade också stort mellan gymnasierna, och skillnaderna hade ökat.

Studerandenas delaktighet hade stärkts inom den grundläggande yrkesutbildningen

Inom den grundläggande yrkesutbildningen främjas studenternas hälsa, välbefinnande och en gemenskapsfrämjande verksamhetskultur på många olika sätt. Uppgifterna baserar sig på en datainsamling som vartannat år skickas till verksamhetsställena vid läroanstalter som ordnar grundläggande yrkesutbildning.

Studenternas deltagande i planeringen, utvecklingen och utvärderingen av verksamheten vid utbildningsenheterna har utvecklats positivt jämfört med tidigare år. Vanligast (93–79 %) var att studerande deltog i planering och utveckling av arbetssätt som stärker gemenskapen, i planering av metoder för gruppbildning samt i behandlingen av enkät- eller andra sammanställda uppgifter om studenternas välbefinnande.

Studerande deltog också oftare än för två år sedan i arbetet för att främja rökfrihet och förebygga användning av rusmedel.

Åtgärder som ökar rörelse under studiedagen har blivit något vanligare

Åtgärder som ökar rörelse under studiedagen var vanligare inom den grundläggande yrkesutbildningen. I en stor del (88 %) av enheterna utnyttjades rörelse och funktionellt lärande i samband med undervisningen.

I 60 procent av enheterna användes inomhusidrottsutrymmen utanför idrottslektionerna under studiedagen, och man samarbetade med studerandehälsovården för att främja studenternas fysiska aktivitet.

I varannan (50 %) enhet främjades fysiskt aktiva färdsätt till och från studierna. Åtgärder som ökar rörelse under studiedagen hade i huvudsak blivit något vanligare jämfört med situationen för två år sedan.

Det fanns skillnader mellan verksamhetsställena i gemensamma skriftliga praxis

Vid verksamhetsställena inom den grundläggande yrkesutbildningen fanns olika gemensamma skriftliga praxis och anvisningar som stödjer hälsa och välbefinnande, men det förekom variation mellan verksamhetsställena. I de flesta verksamhetsställena (94 %) fanns en gemensamt överenskommen skriftliga praxis eller anvisning för att förebygga och ingripa i mobbning.

Mycket vanliga var också skriftliga gemensamma praxis eller anvisningar för att förebygga användning av rusmedel (92 %), för att identifiera frånvaro (92 %) samt för att identifiera och ingripa i sexuella trakasserier (89 %).

Fördjupa dig i statistikmaterialet 

Gymnasierna

• Läs hela statistikraporten (Julkari) (på finska)
• Statistik i TEAviisari
• Indikatorer i Sotkanet

Den grundläggande yrkesutbildningen

• Ladda ner hela raporten (Julkari) (på finska)
• Statistik i TEAviisari
• Indikatorer i Sotkanet

Bakgrundsinformation 

Gymnasierna

• Kvalitetsrapport: Främjande av välbefinnande och hälsa i gymnasierna – TEA
• Beskrivning av materialet (Materialkatalog) 
• Anvisningar för att lämna uppgifterna (på finska) 
• Föregående statistik (2022) (Julkari) (på finska)

Den grundläggande yrkesutbildningen

• Beskrivning av materialet (Materialkatalog)
• Anvisningar för att lämna uppgifterna (på finska)
• Föregående raport (2022) (Julkari) (på finska)

Källor

• Institutet för hälsa och välfärd (THL). Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen lukioissa – TEA 2024 Tilastoraportti 25/2025 (Julkari) (på finska)
• Institutet för hälsa och välfärd (THL) Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa 2024. Tutkimuksesta tiiviisti 22/2025 (Julkari) (på finska)

Databeskrivning

Materialet Främjande av hälsa och välbefinnande i gymnasierna beskriver verksamhet som främjar hälsa, välbefinnande och en gemenskapsfrämjande verksamhetskultur i gymnasierna. Den insamlade informationen ger ett kunskapsunderlag för att utvärdera och utveckla verksamheten samt erbjuder jämförbar information om ett gymnasium i relation till andra gymnasier. På nationell nivå stödjer datainsamlingen utvärderingen och utvecklingen av både läroplansgrunderna och genomförandet av elev- och studerandevården. Datainsamlingen kartlägger också hur lagen om elev- och studerandevård (1287/2013) har genomförts. 
Uppföljningsuppgifterna presenteras från och med år 2012.

Materialet Främjande av hälsa och välbefinnande inom den grundläggande yrkesutbildningen beskriver verksamhet som främjar hälsa, välbefinnande och en gemenskapsfrämjande verksamhetskultur vid verksamhetsställena i läroanstalter som ordnar grundläggande yrkesutbildning. Den insamlade informationen ger ett kunskapsunderlag för att utvärdera och utveckla verksamheten samt erbjuder jämförbar information om ett verksamhetsställe och en läroanstalt i relation till andra verksamhetsställen och läroanstalter. På nationell nivå stödjer datainsamlingen utvärderingen och utvecklingen av både examensgrunderna och genomförandet av elev- och studerandevården. Datainsamlingen kartlägger också hur lagen om elev- och studerandevård (1287/2013) har genomförts. 
Uppföljningsuppgifterna presenteras från och med år 2012.

Uppdateringsschema

Främjandet av hälsa och välbefinnande i gymnasierna -statistiken publiceras vartannat år under jämna år. Den exakta publiceringstidpunkten finns i publiceringskalendern. Statistikens publiceringskalender

Främjandet av hälsa och välbefinnande inom den grundläggande yrkesutbildningen -uppgifterna publiceras vartannat år under jämna år.