Kenelle ohje on tarkoitettu?
Tämä yhteisöllistä opiskeluhuoltotyötä koskeva ohje on suunnattu opiskeluhuoltopalvelujen ammattilaisille. Ohje sisältää sekä velvoittavaa lainsäädäntöä että suosituksia toimintatavoiksi.
Työn tarkoitus
Yhteisöllinen opiskeluhuolto tarkoittaa koulun tai oppilaitoksen toimintakulttuuria ja toimia, jolla edistetään oppilaiden ja opiskelijoiden
- oppimista
- terveyttä ja hyvinvointia
- sosiaalista vastuullisuutta
- vuorovaikutusta
- osallisuutta
- ympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta
- esteettömyyttä.
Yhteisöllinen opiskeluhuolto kohdistuu koko oppilaitosyhteisöön ja se on opiskeluhuollon ensisijainen toteuttamismuoto. Työtä voidaan myös kohdentaa tietyille luokka-asteille tai ryhmille, esimerkiksi koulun aloittamis- tai päätösvaiheeseen, tai ryhmään liittyvän ongelman perusteella.
Yhteisöllistä opiskeluhuoltotyötä ohjaa koulutuksen järjestäjän opiskeluhuoltosuunnitelma. Suunnitelman laativat ja sitä päivittävät yhteistyössä koulujen tai oppilaitosten henkilöstö, opiskeluhuoltopalvelujen ammattilaiset sekä oppilaat, opiskelijat ja heidän huoltajansa.
Lue lisää valtakunnallisten opetussuunnitelmien, tutkintojen ja koulutusten perusteista:
ePerusteet-palvelu
Työn sisältöjä
Yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön sisältöjä ovat muun muassa
- opintojen etenemisen edistäminen
- koulutyön ja opintojen järjestäminen hyvinvointia tukevasti
- opiskelijoiden osallisuuden vahvistaminen
- vuorovaikutustaitojen ja mielenterveyden edistäminen
- kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisy
- terveyttä ja hyvinvointia edistävien elintapojen tukeminen
- ympäristön terveellisyys ja turvallisuus
- yhteistoiminta koulun/oppilaitoksen ulkopuolelle
- huoltajien osallisuuden vahvistaminen.
Terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät näkökohdat otetaan huomioon kaikessa arjen toiminnassa: opetuksen sisällöissä, menetelmissä ja käytännön järjestelyissä sekä muussa toiminnassa kuten välitunneilla ja ruokailutilanteissa.
Työ kuuluu kaikille
Jokaisella koulussa tai oppilaitoksessa työskentelevällä on velvollisuus edistää oppilaiden, opiskelijoiden ja koko koulu- ja oppilaitosyhteisön hyvinvointia sekä yhteistyötä huoltajien kanssa.
- Ensisijainen vastuu yhteisön hyvinvoinnista on oppilaitoksen henkilökunnalla, erityisesti rehtorilla ja opettajilla.
- Opiskeluhuoltopalvelujen työntekijät eli psykologit, kuraattorit, terveydenhoitajat ja lääkärit osallistuvat yhteisölliseen opiskeluhuoltotyöhön.
- Myös muut oppilaitoksessa työskentelevät työntekijät, kuten hyvinvointityön ammattilaiset, kouluisäntä ja ruokailu- tai siivouspalvelujen henkilöstö osallistuvat yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttamiseen oppilaitoksessa.
Opiskeluhuoltoryhmä koordinoi yhteisöllistä työtä
Jokaisessa koulussa ja toisen asteen oppilaitoksessa toimii opiskeluhuoltoryhmä, joka vastaa opiskeluhuollon kokonaisuuden suunnittelusta, toteuttamisesta ja kehittämisestä. Yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen ryhmän keskeinen tehtävä.
Opiskeluhuoltoryhmässä asioita käsitellään yleisellä ja yhteisöllisellä tasolla. Ryhmä ei koskaan käsittele yksittäistä oppilasta tai opiskelijaa koskevaa asiaa. Työn kohteena voi olla ryhmä, luokka tai koko yhteisö.
Kokoonpano
Opiskeluhuoltoryhmään kuuluvat tavallisesti
- oppilaiden/opiskelijoiden edustajat
- huoltajien edustajat
- rehtori, apulaisrehtori, johtaja tai muu koulutuksen järjestäjän nimeämä työntekijä
- opettajien edustajat (ml. opinto-ohjaaja)
- kuraattori
- psykologi
- terveydenhoitaja
- koululääkäri tai opiskeluterveydenhuollon lääkäri.
Tavallisesti opiskeluhuoltoryhmää johtaa rehtori tai muu koulun tai oppilaitoksen toiminnasta vastaava ammattilainen. Harkinnan ja käsiteltävien aiheiden perusteella työhön voidaan ottaa mukaan koulun ulkopuolisia yhteistyökumppaneita ja kuulla asiantuntijoita.
Tehtävät
Opiskeluhuoltoryhmä suunnittelee, toteuttaa ja arvioi opiskeluhuoltoa. Suunnittelu tarkoittaa opiskeluhuollon kokonaisuuden koordinointia koulussa tai oppilaitoksessa ja siten myös yksilökohtaisen opiskeluhuollon menettelytavoista ja yhteistyökäytännöistä sopimista.
Yhteisöllisen opiskeluhuollon suunnittelu ja toteuttaminen on kuitenkin ryhmän tärkein tehtävä. Tämä tarkoittaa tehtäviä, joihin sisältyvät koulu- tai oppilaitosympäristön
- terveellisyyden ja turvallisuuden sekä yhteisön hyvinvoinnin varmistaminen
- hyvinvointia ja oppimista tukevan toiminnan kehittäminen ja toteuttaminen.
Opiskeluhuollon kokonaisuuden koordinointiin liittyviä tehtäviä ovat esimerkiksi
- työn suunnittelu ja arviointi, sekä niihin tarvittava tietopohjan kokoaminen
- oppilaiden, opiskelijoiden ja huoltajien osallisuuden varmistaminen kaikessa työskentelyssä
- koulutuksen järjestäjän opiskeluhuoltosuunnitelman ja muiden lakisääteisten suunnitelmien toimeenpano.
Opiskeluhuollosta tiedottaminen on tärkeä tehtävä, jossa tulee kohderyhminä huomioida sekä oppilaat, opiskelijat, huoltajat, koulun tai oppilaitoksen toimijat sekä yhteistyökumppanit. Myös opiskeluhuoltoryhmän oma työskentely vaatii suunnittelua ja säännöllisesti toistuvaa arviointia.
Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastus
Terveellinen ja turvallinen opiskeluympäristö sekä hyvinvoiva yhteisö muodostuvat hyvistä fyysisistä, psyykkisistä ja sosiaalista olosuhteista. Opiskeluympäristöllä ja -yhteisöllä on suuri merkitys oppilaan ja opiskelijan terveydelle ja hyvinvoinnille sekä mahdollisuuksille oppia omien kykyjen mukaisesti.
Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon tehtävänä on oppilaitosympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä oppilaitosyhteisön hyvinvoinnin edistäminen ja seuranta. Tehtävää toteutetaan oppilaitosten tarkastuksilla neljän vuoden välein (Terveydenhuoltolaki 1326/2010).
Oppilaitoksen tilanteen arviointiin tarvitaan useiden eri ammattilaisten osaamista sekä opiskelijoiden että huoltajien näkemyksiä. Useilla viranomaisilla on velvollisuus osallistua tarkastuksen yhteistyöhön.
Lue lisää opiskeluympäristöä ja -yhteisöä sekä niiden turvallisuutta koskevasta tarkastuksesta:
