Tällä sivulla

Koulujen hyvinvointia ja terveyttä edistävässä työssä hieman myönteistä kehitystä

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen kouluympäristössä on merkittävä oppimista edistävä toimintakulttuurinen tekijä. Koulujen hyvinvointia, terveyttä ja yhteisöllistä toimintakulttuuria edistävässä työssä on saavutettu joitakin edistysaskeleita, mutta koulujen välillä oli edelleen eroja. 

Vaikka jonkin verran myönteistä kehitystä oli tapahtunut lukuvuoden 2020–2021 korona-aikaan verrattaessa, on vielä paljon parannettavaa verrattuna sitä edeltävään aikaan. Tiedot perustuvat joka toinen vuosi Manner-Suomen peruskouluihin lähetettävään tiedonkeruuseen.

Opiskeluhuollon psykologi- ja lääkäriresursseissa edelleen heikkenemistä

Opiskeluhuoltopalvelujen henkilöstöresursseissa oli suurta vaihtelua koulujen välillä. 

Psykologi- ja lääkäriresurssit olivat heikentyneet, mutta kuraattori- ja terveydenhoitajaresurssit olivat kasvaneet lukuvuonna 2022–2023. 

Psykologipalvelut puuttuivat kokonaan tai niiden järjestämisestä ei ollut tietoa 24 prosentissa kouluista. Lääkäripalvelut puuttuivat kokonaan tai niiden järjestämisestä ei ollut tietoa 20 prosentissa kouluista.

Opiskeluhuoltoryhmien kokoontumistiheys oli ennallaan, mutta niiden toiminnan järjestämisessä oli yhä kehitettävää. Hieman alle puolet kouluista käsitteli edelleen lainvastaisesti yksittäisten oppilaiden asioita opiskeluhuoltoryhmässä. Tilanne on kuitenkin hieman parantunut edellisestä tiedonkeruusta.

Koulujen välillä on eroja hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä

Oppilaat ja huoltajat osallistuivat lukuvuonna 2022–2023 koulun toiminnan suunnitteluun, kehittämiseen ja arviointiin hieman aiempaa useammin. 

Myös liikunnallisuutta koulupäivään lisäävät toimenpiteet olivat kouluissa osittain yleistyneet edellisestä tiedonkeruusta. Koululaisten fyysistä toimintakykyä arvioivien Move!-tulosten käsittelyssä ja hyödyntämisessä oli eroja koulujen välillä.

Kouluruokailun järjestämisessä on runsaasti kehitettävää. Myös kouluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä yhteisön hyvinvoinnin tarkastaminen oli vähentynyt.

Syvenny tilaston aineistoihin

Taustatietoja

Lähde

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa -TEA 2023.
Tilastoraportti 21/2024, 14.5.2024, THL.

Tilastokuvaus

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa -aineisto kuvaa hyvinvointia, terveyttä sekä yhteisöllistä toimintakulttuuria edistävää toimintaa peruskouluissa.

Tulosten avulla tuetaan laaja-alaisen hyvinvointitiedon hyödyntämistä koulujen arjessa ja opiskeluhuollon toiminnan johtamisessa. Tiedonkeruiden tuloksia on hyödynnetty valtakunnallisesti mm. elokuussa 2014 voimaan tulleen oppilas- ja opiskelijahuoltolain (1287/2013) valmistelussa ja toimeenpanon seurannassa.

Osaa tiedoista käytetään myös kuntien valtionosuuksien perusteena olevan Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen lisäosan (HYTE) tietopohjassa. Tilastossa esitetään seurantatiedot vuodesta 2009 lähtien.

Päivittymisaikataulu

Tilasto julkaistaan joka toinen vuosi parillisina vuosina. Tarkempi julkaisuajankohta löytyy julkaisukalenterista. 
Tilastojen julkaisukalenteri 

Yhteystiedot

Kirsi Wiss

projektipäällikkö
puh. 029 524 7705
[email protected]