Ehkäisevä päihdetyö kouluissa ja oppilaitoksissa – Osa kunnan ja alueen ehkäisevää päihdetyötä

Koulujen ja oppilaitosten työ tukee kunnan ja hyvinvointialueen ehkäisevää päihdetyötä

Kunnalla ja hyvinvointialueella on yleinen vastuu lasten ja nuorten terveydestä, turvallisuudesta ja hyvinvoinnista, jossa kouluilla ja oppilaitoksilla on tärkeä roolinsa. Kouluissa ja oppilaitoksissa toteutettavaa ehkäisevää päihdetyötä määrittelevät lainsäädäntö, opetussuunnitelman perusteet ja ammatillisen koulutuksen määräykset. Laki ehkäisevän päihdetyön järjestämisestä asettaa vastuun ehkäisevästä päihdetyöstä hyvinvointialueille ja kunnille, ja toteaa sen olevan osa hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen kokonaisuutta.

Laissa asetetaan kunnan toimielimen ja hyvinvointialueen tehtäväksi esittää ja edistää ehkäisevän päihdetyön toimia hallinnossaan, ja kunnassa muun muassa sivistys-, liikunta- ja nuorisotoimessa. Myös lain toimeenpanoa ohjaavassa ehkäisevän päihdetyön toimintaohjelmassa on nostettu esiin koulujen ja oppilaitosten mahdollisuuksia tehdä laadukasta ehkäisevää päihdetyötä.

Kuntien nimittämät ehkäisevästä päihdetyöstä vastaavat toimielimet ja monialaiset ehkäisevää päihdetyötä käytännössä toimeenpanevat työryhmät ovat avainasemassa eri toimijoiden työn johtamisessa ja yhteensovittamisessa. Näissä ryhmissä myös kunnan sivistys- ja opetustoimen asiantuntemus on tarpeen.

Kunnan ja alueen ehkäisevän päihdetyön koordinaattori yhdyshenkilönä koulujen ja oppilaitosten suuntaan

Suurimmassa osassa kuntia ja kaikilla hyvinvointialueilla toimii ehkäisevän päihdetyön yhdyshenkilö, eli koordinaattori. Heidän tehtävänsä on tuntea kunnan ja hyvinvointialueen ehkäisevän päihdetyön toimijat sekä auttaa kehittämään ja toteuttamaan ehkäisevää päihdetyötä – myös kouluissa ja oppilaitoksissa.

Koordinaattori voi esimerkiksi olla apuna koulujen ja oppilaitosten ehkäisevän päihdetyön kokonaisvaltaisuuden arvioinnissa sekä ehkäisevän päihdetyön sisällyttämisessä opetuksen ja koulutuksenjärjestäjän opiskeluhuoltosuunnitelmaan tai erillisen päihdesuunnitelman luomisessa. Lisäksi koordinaattori voi opastaa koulun ja oppilaitoksen johtoa suhteuttamaan oppilaiden ja opiskelijoiden päihteiden ja tupakka ja nikotiinituotteiden käyttöä ja rahapelaamista laajempaan tilanteeseen kunnassa tai hyvinvointialueella. Koordinaattori voi myös antaa vinkkejä siihen, miten koulun ja oppilaitoksen ehkäisevän päihdetyön sisältöjä voisi kehittää.

Koordinaattori voi varmistaa, että koulun ja oppilaitoksen ehkäisevää päihdetyötä toteutetaan yhteistyössä kaikkien tarvittavien toimijoiden kanssa, tai että koulu ja oppilaitos löytävät hyvät kumppanit ehkäisevän päihdetyön tueksi.

Kunnan ja alueen toimintaa ohjaavat suunnitelmat tukena

On olennaista huolehtia, että kunnan ja hyvinvointialueen toimintaa ohjaavat suunnitelmat täydentävät toisiaan. Ehkäisevän päihdetyön osalta yhteistyöstä sekä sen tavoitteista ja toimista sovitaan tarkemmin valtuustokausittain kunnan ja hyvinvointialueen hyvinvointisuunnitelmissa sekä mahdollisessa erillisessä ehkäisevän päihdetyön suunnitelmassa tai vastaavassa. Suunnitelmiin on voitu sisällyttää myös tavoitteita ja toimia kouluille ja oppilaitoksille.

Lastensuojelulain velvoittama kunta- ja hyvinvointialuetasoinen lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma ohjaa myös opiskeluhuoltoa. Suunnitelma linjaa lasten, nuorten ja perheiden hyvinvointityön johtamista, ohjausta ja kehittämistä. Suunnitelmiin sisällytetyt koulujen ja oppilaitosten ehkäisevän päihdetyön linjaukset on hyvä, että ottaa huomioon kunnan ja hyvinvointialueen toiminta- ja taloussuunnitelmassa sekä strategisessa päätöksenteossa.