Kenelle ohje on tarkoitettu?
Ohjeen tavoitteena on tarjota nuorten parissa toimiville ammattilaisille työkaluja nuorten digipelaamisen ymmärtämiseen ja käsittelyyn.
Mitä digipelaaminen on?
Digipelaamisella tarkoitetaan pelaamista jollakin digilaitteella, kuten tietokoneella, pelikonsolilla, älypuhelimella tai tabletilla. Videopelit, kännykkäpelit ja konsolipelit kuuluvat kaikki digipelaamiseen. Yleisimmät alustat digipelaamiseen ovat Pelaajabarometrin mukaan mobiililaitteet, tietokone sekä pelikonsolit (Pelaajabarometri 2024). Ylivoimaisesti eniten pelataan omalla mobiililaitteella, kuten puhelimella.
Digipelissä pelaajalla on yleensä aktiivinen rooli ja hän voi taidoillaan vaikuttaa peliin ja sen kulkuun. Tämä erottaa digipelaamisen rahapelaamisesta, jossa sattumalla on yleensä suuri merkitys.
Pelaaminen muuttuu nopeasti teknologian kehityksen ja trendien myötä. Viime vuosina suosiotaan ovat kasvattaneet pelit, joiden aloittaminen on ilmaista, mutta pelaajaa kannustetaan käyttämään rahaa virtuaalisiin tuotteisiin, jotka voivat edistää pelissä etenemistä (ns. free to play -pelit). Digipeleihin voi myös sisältyä rahapelejä muistuttavia toimintoja.
Digipelaamiseen liittyy sekä hyötyjä että haittoja
2010- ja 2020-luvuilla syntyneet lapset ja nuoret ovat eläneet pienestä pitäen digilaitteiden aikakaudella, joten verkossa oleminen ja digipelaaminen on monille luonteva osa arkea. Kun käsittelet nuoren kanssa digipelaamista, on hyvä huomata, että pelaaminen voi olla nuorelle hyvin merkityksellistä harrastustoimintaa, johon liittyy hyvinvointia tukevia piirteitä. Toisaalta on tärkeää tiedostaa, että pelaamiseen liittyy myös haittojen riski.
Digipelaamisella voi olla monia myönteisiä vaikutuksia pelaajan elämään
- pelimaailman kautta saatuja sosiaalisia kontakteja
- mahdollisuuksia harjoitella ryhmässä työskentelyä
- kehittää sosiaalisia taitoja
- vaikuttaa positiivisesti esimerkiksi loogisen päättelykyvyn kehittymiseen ja matemaattisiin taitoihin
- kehittää motivaatiota ja itsesäätelyä
- viihdyttää ja rentouttaa
- toimii itseilmaisun muotona
- harrastuksena ja vapaa-ajan kulttuuritoimintana.
Jos lapset ja nuoret kokevat, että aikuiset suhtautuvat digipelaamiseen lähtökohtaisesti riskinä ja kielteisenä asiana, he saattavat hävetä ja salata pelaamistaan ja rakentava keskustelu pelaamisesta aikuisen kanssa saattaa vaikeutua. Kokemus, ettei digipelaamisesta ole luontevaa puhua aikuisten kanssa saattaa myös lisätä haitallisen digipelaamisen riskiä ja sitä, että pelaamisesta aiheutuu haittoja elämän muille alueille.
Digipelaamisen mahdolliset haitat nivoutuvat muuhun elämään ja siihen, millainen rooli pelaamisella on lapsen tai nuoren elämässä. Jos muut elämänalueet ovat pääpiirteittäin tasapainossa, pelaaminen muuttuu harvemmin haitalliseksi. Paljonkaan pelaavalle nuorelle ei välttämättä synny pelaamisesta haittoja, mikäli pelaaminen säilyy tasapainossa muun arjen elämän kanssa.
Digitaalinen hyvinvointi ja lapsen oikeudet (Pelastakaa Lapset ry)
Lue myös: Miten tunnistan nuorten haitallisen digipelaamisen?
Miten puhun nuorten kanssa digipelaamisesta?
- Varaa keskustelulle aikaa ja ole valmis palaamaan aiheeseen uudelleen.
- Ole kiinnostunut kuulemaan, millaisia pelejä nuori pelaa ja mitkä asiat nuorta pelaamisessa kiinnostavat.
- Kysy avoimesti ja kuuntele, mitä nuori sanoo.
- Keskustelkaa pelaamisesta ikätasoisesti samaan tapaan kuin puhutte esimerkiksi luetuista kirjoista tai elokuvista: käykää läpi millaista maailmankuvaa pelit tuovat esille ja millaisia rooleja peleissä on.
- Älä kanna huolta sitä, tiedätkö tarpeeksi digipeleistä. Riittää että olet aikuinen, joka on kiinnostunut lasten ja nuorten asioista ja haluat tietää lisää kysymällä ja asiaan tutustumalla. Lapsi tai nuori voi olla paras osaaja pelimaailmasta, ja samalla sinä olet kasvattaja, joka asettaa rajoja.
- Jos pelaamiseen menee paljon aikaa, se on todennäköisemmin lapselle tai nuorelle tärkeää. Arvosta pelaamista samaan tapaan kuin muitakin harrastuksia. Tuomitseva asenne hankaloittaa luottamuksen ja keskusteluyhteyden syntymistä.
- Jos pelaaminen tuntuu haittaavan muuta elämää tai vie liikaa aikaa, keskustelkaa esimerkiksi seuraavista: Onko pelaamista vaikeaa lopettaa? Miksi? Kuinka paljon pelaamiseen menee aikaa? Miltä muulta elämältä tämä aika on pois?
- Keskustele kokonaishyvinvoinnista ja siitä, onko jokin syy, (esimerkiksi yksinäisyys, kiusaaminen tms.) jonka vuoksi lapsi tai nuori pelaa paljon? Muista, että pelaaminen on myös hyvinvointia tukevaa tekemistä ja lapsella tai nuorella saattaa olla hänelle tärkeitä sosiaalisia suhteita pelimaailmassa. Arvio ongelmallista pelaamista suhteessa tähän.
Lue myös: Miten tunnistan nuorten haitallisen digipelaamisen? (tällä sivulla)
- Pelaamisen käytännöt, kuten mitä pelejä saa pelata sekä siihen käytetty aika kannattaa sopia yhdessä lapsen tai nuoren kanssa - pelaamisen täyskiellot harvoin auttavat.
- Huomioi rajojen ja sääntöjen sopimisessa lapsen tai nuoren ikä. Nuorempi lapsi tarvitsee usein aikuisilta selkeämpiä rajoja, kun taas jo hieman vanhemman nuoren kanssa voidaan pohtia pelaamiselle sopivia rajoja yhdessä, huomioiden nuoren arjen kokonaisuus.
- Vaikka pelaamisen hallinnassa olisikin haasteita, tavoitteena ei tarvitse olla pelaamisen lopettaminen, vaan pelaamisen saaminen hallintaan ja tasapainoon muiden arjen osa-alueiden kanssa.
- Peilaa omaa suhdettasi digipelaamiseen: mitä asioita digipelaamisesta tulee sinulle mieleen ja miten suhtaudut pelaamiseen? Pelaatko itse? Mieti, minkälaisia malleja lapsi tai nuori saa läheisten aikuisten pelaamisesta.
- Keskustele lapsen tai nuoren kanssa siitä, miten hänen lähipiirinsä suhtautuu digipelaamiseen.
- Keskustelkaa digipelikulttuurista ja sen sosiaalisista ilmiöistä. Kysy lapselta tai nuorelta, millaisia pelejä hän pelaa ja millainen yhteisö niissä on.
- Kysy, onko lapsi tai nuori kohdannut tai havainnut digipeleissä kiusaamista, syrjintää tai häirintää. Tuo esiin, ettei epäasiallinen käytös ole koskaan hyväksyttävää, vaikka se olisi pelimaailmassa yleistä.
- Tue lasta tai nuorta tunteiden käsittelyssä ja ratkaisujen löytämisessä. Kysy, mitä tapahtui, miltä tilanne tuntui ja mitä lapsi tai nuori toivoo tapahtuvan seuraavaksi. Mieti yhdessä, miten tilanteeseen voisi reagoida ja kenen puoleen voi kääntyä.
- Toimi tarvittaessa yhteistyössä muiden aikuisten kanssa. Kysy lapselta tai nuorelta, voisiko hän puhua asiasta myös kotona. Tarvittaessa ota yhteyttä muuhun asiantuntijaan.
Jos digipelien rahankäyttö tulee puheeksi, keskustele siitä lapsen tai nuoren kanssa. Keskusteluja voi lapsen tai nuoren ikätaso huomioiden käydä esimerkiksi pelaamiseen käytetystä rahasta ja rahan merkityksestä yleisemmin. Selvitä sisältyykö digipeleihin rahapeleille ominaisia piirteitä.
Miten tunnistan nuorten haitallisen digipelaamisen?
Ongelmallisesta digipelaamisesta voi puhua silloin, kun pelaajan on itse vaikea hallita pelaamistaan ja pelaaminen vaikuttaa jatkuvasti haitallisesti muuhun elämään. Tällöin pelaaja vetäytyy muusta elämästä tai tekee jatkuvasti kompromisseja muussa elämässään voidakseen pelata.
Vaikka yksilön tilannetta on tarkasteltava aina kokonaisvaltaisesti, tietyt tekijät voivat kertoa riskitason pelaamisesta ja vaikeuksista hallita pelaamista.
Seuraavat asiat voivat olla merkkejä haitallisesta digipelaamisesta:
- Muutokset hyvinvoinnissa: uniongelmat, ongelmat sosiaalisissa suhteissa, vaikeus hoitaa arjen rutiineja ja velvollisuuksia, yksinäisyys tai eristäytyneisyys; kiinnostuksen menettäminen asioihin, joista on aiemmin nauttinut
- Muutokset pelaamisen tiheydessä ja siihen käytetyssä ajassa: pelaamisen lopettamisen vaikeudet ja halu aloittaa pian uudelleen, vaikeus noudattaa ajankäyttöön ja arkisiin velvollisuuksiin liittyviä yhteisiä sääntöjä. Huomioi, että pelaamisen käytettyä aikaa tulisi tarkastella osana arjen kokonaisuutta ja muiden mahdollisten haitallisen pelaamisen merkkien kanssa, sillä pelaamiseen käytetty aika ei itsessään kerro digipeliongelmasta.
- Muutokset tunne-elämässä ja tunteiden säätelyssä: pelaamattomuudesta johtuvat kielteiset tunteet; pelaaminen hallitsee ajatuksia; vaikeus keskittyä muuhun; toistuva poikkeaminen sovituista pelaamista koskevista säännöistä; liiallinen rahankäyttö pelaamiseen tai sovituista rahankäyttöä koskevista säännöistä poikkeaminen toistuvasti.
- Pakopelaaminen: pelaamisella käsitellään ja paetaan toistuvasti ikäviä tunteita ja haasteita, joita ei osata käsitellä pelimaailman ulkopuolella.
- Ajatusvääristymät: Esimerkiksi pelaamisesta tulevien palkintojen ja niiden arvon ylikorostaminen, omien peli-identiteettien ja roolien yliarviointi sekä joustamattomat säännöt pelitilanteissa.
Riskitekijät ja suojaavat tekijät
Digipelien haitoilta suojaavia tekijöitä
- Monipuolinen ja strukturoitu arki ja harrastukset sekä mielenkiinnon kohteet myös verkkomaailman ulkopuolella.
- Hyvät ja turvalliset perhe- ja ystävyyssuhteet, sekä hyvät sosiaaliset taidot ja tunnetaidot. Sosiaalisten taitojen ja tunnetaitojen vahvistaminen ovat merkittävässä roolissa päihde- ja pelihaittoja ehkäisevässä työssä.
- Monipuolinen elämä ja arki: Nuoren tulee voida huolehtia arkisista velvollisuuksistaan, kuten koulusta, opiskelusta tai työstä.
- Riittävä unen määrä: Nukahtaminen voi olla vaikeaa jännittävän pelikokemuksen jälkeen ja älylaitteiden kirkkaat valot voivat vaikeuttaa ja lykätä nukahtamista, sekä heikentää unen laatua. Pelaaminen ja kaikenlainen älylaitteiden käyttö kannattaakin lopettaa viimeistään tuntia ennen nukkumaanmenoa, jotta keho ja mieli ehtivät rauhoittua.
- Fyysinen terveys ja ergonomia: Digipelejä pelataan useimmiten paikallaan istuen ja istumisesta sekä liikkumattomuudesta voi aiheutua myös lapsille ja nuorille niska, selkä- ja rannevaivoja. Pelatessa on hyvä pitää huolta säännöllisten taukojen pitämisestä ja hyvästä ergonomiasta.
- Pelaamisesta aiheutuvat konfliktit: Peleihin liittyvä rahan- ja ajankäyttö sekä itse pelikäyttäytyminen voivat aiheuttaa konflikteja perheissä, koulussa ja kavereiden kanssa.
Digipelihaitoille altistavia tekijöitä
- Esimerkiksi hankala elämäntilanne, vaikeat perhetilanteet ja arjen strukturoimattomuus, syrjäytyminen ja yksinäisyys voivat edistää digipelaamisen kehittymistä haitalliseksi.
- Pelaamiseen voi liittyä pyrkimystä välttää ulkopuoliseen elämään liittyviä sosiaalisia tilanteita ja velvollisuuksia, etenkin jos niihin liittyy vaikeuksia ja kielteisiä kokemuksia.
- Pelimaailman sosiaaliset suhteet voivat tukea hyvinvointia, mutta myös johtaa eristäytymiseen pelien ulkopuolisista sosiaalisista suhteista, eteenkin jos pelien ulkopuolisiin sosiaalisiin suhteisiin liittyy vaikeuksia.
Esimerkiksi keskittymisen häiriöt ja neuropsykologiset häiriöt ja mielenterveyden ongelmat (etenkin masennus) voivat lisätä digipeliongelman kehittymisen riskiä.
- Pelaamisesta tulevien palkintojen ja niiden arvon ylikorostaminen.
- Omien peli-identiteettien ja roolien yliarviointi sekä joustamattomat säännöt pelitilanteissa.
- Pelaamisen merkitys omalle itsetunnolle suhteettoman tärkeä verrattuna muihin asioihin elämässä.
- Digipelit, jotka edellyttävät runsaasti aikaa pelin edistämiseksi, voivat lisätä ongelmallisen pelaamiskäyttäytymisen kehittymisen riskiä.
- Selkeän lopetuspisteen puuttuminen pelistä voi vaikeuttaa pelin keskeyttämistä tai lopettamista, mikä voi erityisesti joukkuepeleissä kasvattaa sosiaalista painetta pelaamisen jatkamiselle.
- Joukkueen pelaajien sijoittuminen eri aikavyöhykkeille voi vaikeuttaa nuoren kykyyn hallita arkielämään liittyviä asioita ja häiritä vuorokausirytmiä.
Digipeleihin voi sisältyä rahankäyttöä ja rahapeliominaisuuksia
Digi- ja rahapelien sisältöihin ja toimintoihin on viime vuosina tullut samankaltaisuuksia. Näitä toimintoja ovat esim.
- pelin puitteissa ostettavat yllätyslaatikot (lootbox)
- pelin ohessa toimivat sivustot, joilla lyödään vetoa asettamalla panokseksi esimerkiksi pelien virtuaaliesineitä (ns. skinbetting/skingambling).
Toiminnot on suunniteltu rahapeleistä tutulla tavalla kannustamaan pelaajaa käyttämään niihin yhä enemmän rahaa. Siksi toiminnot voivat lisätä riskiä haitoille kuten liialliselle rahankäytölle ja taloudellisille tappioille. Ne saattavat myös lisätä lasten ja nuorten kiinnostusta rahapelaamista kohtaan ja opettaa heille rahapelaamisen mekanismeja jo varhain.
Lapsia ja nuoria kohtaavan aikuisen on tärkeää keskustella lasten ja nuorten kanssa myös rahan käytöstä digipelimaailmassa, oikoa pelien ansaintalogiikkaan ja voiton mahdollisuuteen liittyviä virheellisiä käsityksiä ja tukea lapsia ja nuoria kriittiseen ajatteluun rahan käytöstä digipeleissä.
Lue myös: Rahapelimäiset ominaisuudet digipeleissä
Lue myös: Digipelit sisältävät yhä enemmän rahapelaamisen piirteitä (Julkari)
Mistä löydän apua ja tukea nuorelle?
Ammattilaisen apu on tarpeen etenkin silloin, jos nuoren omat voimavarat, omahoidolliset ohjeet ja läheisten tuki eivät riitä.
Oman hyvinvointialueen ja opiskeluhuollon palvelut: Apua kannattaa hakea oman hyvinvointialueen perusterveydenhuollon palveluista, sosiaalihuollon palveluista tai esimerkiksi opiskeluhuollosta eli terveydenhoitajalta, kuraattorilta tai psykologilta. Pelaamiseen liittyviin kysymyksiin voi saada apua myös nuorisoasemilla.
Digipelirajaton tarjoaa tietoa, vertaisuutta ja tukea ongelmalliseen digipelaamiseen. Digipelirajaton järjestää vertaisuuteen perustuvaa matalan kynnyksen tukea 15-29 vuotiaille. Toiminta on tarkoitettu heille, jotka kaipaavat arkeensa pelaamisen rinnalle uutta sisältöä tai kokevat pelaamisen vaikuttavan negatiivisesti heidän hyvinvointiinsa.
Tukea ongelmalliseen tietokone- ja videopelaamiseen (Digipelirajaton.fi)
Pelituki tuottaa ja välittää tietoa raha- ja digipelaamisesta, peliongelmista ja liiallisesta internetin/somen käytöstä. Pelituki järjestää kuukausittain etäyhteyksin toteutettavia Peli- ja someneuvoloita vanhemmille. Pelitukipuhelin tarjoaa tukea perheille lasten, nuorten ja aikuisten pelaamiseen ja sosiaaliseen mediaan liittyvissä huolissa ja ongelmatilanteissa. Jätä soittopyyntö suomeksi tai ruotsiksi WhatsApp-viestinä tai ääniviestinä vastaajaan numeroon +358 41 731 7147. Kerro, mihin aikaan toivoisit meidän soittavan sinulle. Takaisinsoitot tehdään aikavälillä 9-17. Puhelusta maksat oman liittymäsi mukaisen puhelun hinnan. WhatsApp-viestin lähettäminen on maksutonta.
Peluuri on valtakunnallinen apu- ja tukipalvelu, joka on tarkoitettu rahapelaajille, läheisille ja ammattilaisille, jotka kohtaavat työssään rahapelihaittoja. Tarjolla on työkaluja oma-apuun sekä ammatillista ja vertaistukea puhelimitse, verkossa ja chatissa. Peluurin valtakunnallisessa ja maksuttomassa auttavassa puhelimessa p. 0800 100 101 vastataan arkisin klo 12–18.
Peluurin auttava puhelin (Peluuri.fi)
Mielenterveystalo.fi on verkkopalvelu, joka tarjoaa mielenterveyteen liittyvää tietoa sekä kansalaisille että sosiaali- ja terveysalan ammattilaisille. Mielenterveystalosta löytyy muun muassa kaikille avoimia oirekyselyitä ja omahoito-ohjelmia.
Pelaaminen (Mielenterveystalo.fi)
Yhteystiedot
kehittämispäällikkö
puh. 029 524 8027
[email protected]
Nina Karlsson (LinkedIn)
erikoistutkija
puh. 029 524 7696
[email protected]
Jenna Grundström (LinkedIn)
Jenna Grundström (ResearchGate)