Vanliga frågor

Svarstiderna är som följer:

• Elever i årskurserna 4 och 5 i grundskolan 3. –31.3.2025
• Elever i årskurserna 8 och 9 i grundskolan 1.–30.4.2025
• Första och andra årets studerande i gymnasierna 1. –30.4.2025
• Första och andra årets studerande vid yrkesläroanstalter 3.3 –30.4.2025.

Närmare anvisningar och materialet skickas till läroanstalterna via e-post och per brev cirka en vecka före tidpunkten för enkäten på skolstadiet i fråga.

Enkäten Hälsa i skolan besvaras under lärarens handledning under lektionen. Anvisningarna för enkäten har utarbetats enligt detta.

Reservera minst 45 minuter för enkäten så att studerande vid behov kan fortsätta svara under rasten. Enkäten besvaras under övervakning av läraren under studietid. Ni kan välja lämpliga tidpunkter som passar arbetsordningen.

Det rekommenderas inte att hela läroanstalten svarar samtidigt. Om studerandegrupperna svarar vid olika tidpunkter minskar belastningen på datasystemen och datanätet.

I vissa fall kan brandväggsinställningarna i skolan hindra svarandet. Även skolans svaga nätuppkoppling kan göra att det tar längre tid att svara. I dessa situationer kan eleverna svara med sina egna apparater.

Beställ vid behov fler inloggnings-ID åt de studerande med tilläggsbeställningsformuläret med koderna för efterbeställningar i övre delen av anvisningen för kontaktperson, om möjligt för hela läroanstalten samtidigt. Det tar cirka 1-2 veckor att leverera efterbeställningen.

Leverantören av svarskoder är THL:s tjänst, där lärare vid gymnasier och yrkesläroanstalter kan logga in och hämta de inloggnings-ID som de studerande behöver för enkäten Hälsa i skolan.

I anvisningen för lärare som THL skickar per brev finns anvisningar för användningen av leverantören av svarskoder samt ett konfidentiellt läroanstaltsspecifikt användarnamn och lösenord för leverantören av svarskoder.

Gymnasier och yrkesläroanstalter får per brev till lärarna ett användarnamn och lösenord till den elektroniska leverantören av svarskoder, via vilken de kan dela ut inloggnings-ID till de studerande. Brevet skickas till er läroanstalt i ett vitt C4-kuvert med logotypen för enkäten Hälsa i skolan (Kouluterveyskysely). Om brevposten inte har kommit fram före startdatumet för enkäten, kontakta kouluterveyskysely@thl.fi.

Om det inte finns tillräckligt med inloggnings-ID för de studerande i leverantören av svarskoder kan ni beställa fler med hjälp av koderna i anvisningen för läroanstaltens kontaktperson.

Om gruppen har fler studerande än i grupper i leverantör av svarskoder, i leverantörens vyn välj dessutom en annan grupp med inloggnings-ID:n kvar. Kontrollera att gruppen inte används av en annan lärare samtidigt.

Grupp-ID

• Ryhmä/Grupp: Varje grupp har en webbadress och inloggnings-ID för allmänspråkliga formuläret för 03 svarande (yrkesläroanstalter) eller 35 svarande (gymnasier). 

Status

• Inaktiv: Gruppens inloggnings-ID har ännu inte tagits i användning. 
• Inaktiverad: Gruppens inloggnings-ID har först aktiverats och därefter har aktiveringen avbrutits. 
• ID:n som används: Antal använda inloggnings-ID:n. 

Tid kvar att logga in på formuläret: Tid inom vilken gruppens svarande ska logga in på formuläret med ett aktiverat inloggnings-ID. Klicka vid behov på "Förläng gruppaktiveringen (15 min)". Inloggningstiden påverkar inte enkätformulärets svarstid. De studerande kan fortsätta fylla i enkätformuläret till slutet av den svarstid ni kommit överens om.

Adressen till svarande i denna grupp: webbadress med vilken svarande loggar in i enkäten Hälsa i skolan

Inloggnings-ID till gruppens svarande: ID som svarande behöver för att logga in.

Aktivera inloggning: Läraren ska aktivera de studerandes inloggnings-ID genom att klicka här, så att det går att logga in på enkätformuläret. 

Sluta logga in: När hela gruppen har loggat in på enkätformuläret, klicka på "Sluta logga in".

Efter att gruppen har valts öppnas ett fönster från vilket man kopierar webbadressen och inloggnings-ID till gruppens svarande. 

1. Dela ut webbadressen till gruppens svarande till exempel i Wilma eller per e-post. 
2. Dela inloggnings-ID till svarande i denna grupp till exempel genom att skriva eller reflektera den på tavlan.

Kom på förhand överens om hur grupperna i leverantören av svarskoder fördelas mellan de lärare som övervakar enkäten (numrerad 01, 02...). Varje grupp har en webbadress och inloggnings-ID för 30 svarande (yrkesläroanstalter) eller 35 svarande (gymnasier). Vid behov kan läraren välja flera grupper.

Om inloggningen inte lyckas och studerande ser felmeddelandet "Gruppen har inte aktiverats", kontrollera att gruppen har aktiverats.

Om de studerande ser felmeddelandet "felaktigt inloggnings-ID", kontrollera att du har delat både webbadressen och inloggnings-ID från samma grupp.

Om ifyllandet av formuläret avbryts till exempel på grund av att nätförbindelsen bryts, kan den studerande logga in på nytt på enkätformuläret och börja besvara enkäten från början. Kontrollera att inloggnings-ID då är aktiverat.

Om adressen och inloggnings-ID inte fungerar trots kontrollerna, kontakta infotelefonen för enkäten Hälsa i skolan tfn 029 524 6082 eller e-post kouluterveyskysely@thl.fi.  På webbplatsen för enkäten Hälsa i skolan thl.fi/halsaiskolan informeras vid behov om tekniska störningar.

När alla studerande i gruppen har svarat, förstör anvisningarna och lärarnas användarnamn på ett datasäkert sätt.

Längst upp till höger på varje sida i Tableau finns en grön info-knapp som öppnar en anvisning om vyn i fråga. Längst ner på startsidan finns en länk till Tableaus allmänna anvisningar.

Välj din kommun från områdesmenyn. Du kan jämföra resultaten från den egna kommunen med andra kommuners, välfärdsområdets och hela landets resultat.

Höjningen av resultaten grundar sig på en standardisering av indikatorns variationsintervall, dvs. resultaten granskas i förhållande till resultatet i hela landet eller föregående datainsamling.

Resultaten enligt kommun är offentliga. Det är viktigt att behandla resultaten till exempel med kommunala beslutsfattare, läroanstaltens personal, eleverna, studerandena och vårdnadshavarna eller andra aktörer.

År 2017-2023 innehöll antalet svaranden enligt läroanstalt även de som svarade på komprimerat lättläst frågeformulär, men antalet svaranden enligt kommun inte innehöll dem.

Resultaten kan granskas enligt respondentens självrapporterade härkomst: 1) person med finländsk bakgrund, 2) person med utländsk bakgrund, född i Finland, 3) person med utländsk bakgrund, född utomlands. 
Se mer information om härkomst.

Kontrollera alla val i övre kanten av resultatvyn. Kontrollera till exempel att du har valt rätt område och att målgruppen motsvarar rätt skolstadium. Vissa indikatorer syns endast för vissa skolstadier.

Om antalet respondenter inte är tillräckligt för att visa resultaten för flickor och pojkar separat, visas endast det totala resultatet. Det totala resultatet inbegriper också de respondenter som inte har uppgett sitt officiella kön.

Läroanstalternas Tableau-resultatvyn av enkäten Hälsa i skolan innehåller läroanstaltens alla resultat samt de styrkor och utvecklingsobjekt som framhålls. Du kan jämföra resultaten med resultaten från den egna utbildningsanordnaren och kommunen samt välfärdsområdet och hela landet. Du kan också ladda ner resultaten i bildform, i Powerpoint- eller Excel-format.

En höjning av resultaten i vyn grundar sig på en standardiserad förändring inom indikatorns variationsintervall. Resultaten granskas alltså i förhållande till hela landets resultat eller föregående datainsamling.

Antalet svaranden enligt läroanstalt innehåller även de som svarade på komprimerat lättläst frågeformulär, men antalet svaranden enligt kommun inte innehåller dem.

Information om resultaten från en läroanstalt med minst 20 respondenter har skickats till en e-postadress som är kopplad till läroanstalten, oftast till rektorn.

Ni behöver läroanstaltens användarnamn och lösenord.
Se en bildförsedd anvisningen för inloggningFilen öppnas i en ny flik pdf 203kB

Flera personer kan använda läroanstaltens användarnamn och lösenord. Ni kan under rektorns ledning komma överens om vilka det är ändamålsenligt att dela ut dem till.

Om du inte har kunnat skapa ett konto i Tableau-systemet, eller om länkarna som skickats till dig inte fungerar, kan du skapa en användare på Tableaus registrering-sidan (Tableau)Länk till en annan webbplatsÖppnas i en ny flik. Använd i användarskapandet den e-postadress som ursprungliga resultatmeddelandet kom till (avsändare reghelp@onlinemail.tableau.com).

När du har skapat ett användarkonto i Tableau-systemet får du ett e-postmeddelande som bekräftar att du skapar en användare. Klicka på länken i bekräftelsemeddelandet så har användaren skapats. Därefter kan du logga in till skolspecifika resultaten med nya användarkontot på Tableaus inloggning-sidan (Tableau)Länk till en annan webbplatsÖppnas i en ny flik.

När du har loggat in i Tableau-resultatvyn kan du ladda ner resultaten som bilder eller i Powerpoint-format. Se ikonen (Download) uppe till höger på sidan.

Du kan också ladda ner alla resultat från startsidan i Excel-format (den blå knappen "Ladda ner skolans och utbildningsanordnarens data").

Det är viktigt att behandla resultaten till exempel med läroanstaltens personal, eleverna, studerandena och vårdnadshavarna eller andra aktörer.

Kontrollera alla val i övre kanten av resultatvyn. Kontrollera till exempel att du har valt rätt område och att målgruppen motsvarar rätt skolstadium. Vissa indikatorer syns endast för vissa skolstadier.

Indikatorns resultat syns inte:

• Resultat per läroanstalt: Antalet respondenter är färre än 20 eller så är antalet respondenter färre än 50 och antalet fall färre än 5.
• Resultat per utbildningsanordnare, kommun, välfärdsområde och för hela landet: Antalet respondenter är färre än 30 eller så är antalet respondenter färre än 60 och antalet fall färre än 5.
• Om antalet respondenter inte är tillräckligt för att visa resultaten för flickor och pojkar separat, visas endast det totala resultatet. Det totala resultatet inbegriper också de respondenter som inte har uppgett sitt officiella kön.

Kontakta kouluterveyskysely(at)thl.fi.